我一直在學習，卻丟了工作…資歷20年外商副總裁，被裁員後才學會的三件事
週末有位求職者E約我，我因為白天要上課，課後還有班級活動，只能約在晚上8點。E一開始以為我給別人上課，後來知道我這次是做學生，很詫異，說我已經給別人做老師了，還要學什麼？我還那麼忙，真要學，在網路上學不就行了。
E是一家外資汽車零組件公司高層，在汽車領域做了20多年，已經做到公司中國區副總裁。公司在全球很多國家都有分公司，做得很大，福利、培訓體系都非常完善。工作20多來，E一直覺得自己也在學習，經常參加國內外各種培訓，都是公司安排的，但從來沒有參加過公司外的培訓。E覺得沒有太大必要。
1.公司體系很完整，培訓已經很多了，國際化篩選，檔次很高，還不需要自己花錢；體系外的課參差不齊，還要自己掏腰包，現在的課也貴，也不知道品質如何，覺得不值得。
2.做為高層主管，經常做為論壇嘉賓或老師教別人，別人還叫自己老師，現在做學生，感覺有些不好意思。
3.年齡太大了，外面小朋友資歷都比他淺，他的下屬倒是經常去學，但總不能和下屬做同學吧，有點尷尬。
4.公司內部培訓大多把工作時間銜接得很好，E特別提到，公司曾經公費送他去美國讀MBA，都算工作的，金錢時間上都非常划算。公司內部培訓都學不過來，沒時間了，讀外面的課程，自己很忙，中年人拖家帶口的，實在抽不出時間。
E感慨，現在大家學習焦慮，他也是，除了公司內都學不過來的學習，自己還聽線上的一些課，經常覺得講得太淺。覺得自己一直在學習，現在不是也沒有了工作嗎？其實學習作用真的沒那麼大。
一、人才需要根據環境變化
E其實是我接觸的很多中年高層主管的典型：學歷好，經歷好，聰明努力，在大公司體系裡受到很好訓練，各種能力都被充分照顧到，如果能保持這樣穩定的局面，公司為他負責，終身不變，他也可以在公司穩定做好工作，一直是明星職業經理人。
但是，世上沒有烏托邦，外面的世界在變，甚至在以加速度的巨變。汽車行業確實很大，前幾年一直還在擴大，所以像E一樣的人才一直很搶手。但是這兩年，眾所周知，汽車行業已經在悄悄轉型。
E所在的國際汽車零組件巨頭這兩年來一直在掙扎，大公司應對危機也有一套成熟體系，於是去年就在裁員，今年的狀況更不好。E這樣的優秀經理人也成為了被裁對象，今年疫情後，公司直接發了高額補償金，將E所在的這個BU都砍了。
E自信憑他在這家公司的經歷，他應該很容易被那些本土企業搶過去，曾經在他手下的XX、XX，幾年前到本土企業，現在都已經是高層了。可惜，職場上很多經歷未必可以複製，讓他瞧不上的前下屬沒有一個願意接受他，E在市場上投了很長時間履歷，也無人問津。
最近這兩年，汽車行業像E一樣成熟的人才實在有點多。E覺得汽車行業不景氣，希望看別的新興行業，他覺得自己的領導力和經驗都還是不錯的。
和E交流，立刻能感覺到他對於自己的行業非常了解，對自己的公司也瞭如指掌，功力很深，應對職場上各種問題的情商智商都不錯，但是對於行業外的知識知之甚少，但興趣也不大，感覺這是位什麼「都知道」。我相信E這樣的人才，如果能給一個穩定的平台，他也能做出一番成績，可是，這樣的人才偏偏很難得到機會。
E是汽車產業外知識局限、人脈欠缺，請已經近50歲的外行做管理還是要冒巨大風險。
而E花了太多的時間精力在原產業、原公司，對原來體系有很深的認同感和自豪感，自尊心極強，E也很難接受新興公司很多「不規範」、「短視」、「膚淺」做法。
E也很茫然。一直在學，也一直工作很好，人際關係也不錯，在職場上還一直做別人的導師，現在怎麼也遇到職業危機了？
二、能擁抱變化的，都是做好準備的人
在遇到危機時再想對策，往往只能用強攻的方法。強攻能不能攻下來，多半要費力而成績受限。實際上，我們每個人都會有一天遇到我們不想面對的變化。
但能擁抱變化的，只有那些做好準備的人，而那些準備中，最重要的是學習。但是應對變化的最好方式是主動讓變化發生。
1. 終生學習，訂製自己的學習計劃
很多人完成大學教育後，最多讀個MBA，就不知道讀什麼了，很多人想讀也是想拿證書或學歷，因為非學歷的課程花費巨大卻似乎對就業沒什麼幫助。
其實無論是學歷還是非學歷，成年人工作之後再讀一定要考慮培養自己的能力，而不是只出於短期就業的目的。工作後有內部培訓當然很好，有益於幫助我們做得更好。以E接受的完善的內部培訓為例，所有培訓是為了讓他做好工作，讓E成為合乎公司要求的螺絲釘。對於工作所需的能力圈之外，既無刺激，也無連接。如果我們有高於工作，甚至行業的要求，就一定要培養我們工作之外的能力，擴大能力圈和人脈圈。
現在線上知識服務品類很多，似乎多不勝數。線上當然也好，聽聽講座，沒什麼壓力，能開拓知識面。線上的課大多以普及為主，受眾多，自然無法訂製。而且我們看得很多訊息，大多是演算法推薦，往往是我們自己喜歡看的，而不一定是能力圈之外的。線上知識很容易讓人有學習錯覺，不斷在自己有興趣的領域淺嚐輒止。我們需要設計我們自己的學習計劃，在不同時候選擇不同的方式，不斷拓展邊界。
2. 以伴為師，擴展自己的能力邊界
E問我，是不是同學年齡資歷都很淺。當我們有了一定資歷後，很容易被囚禁在自我設立的小領域裡，覺得自己無所不知，其實世界真的很大。我做了十多年獵頭，接觸過上萬求職者和數千家企業，但是我仍然經常能發現，還有我從來沒聽說過的行業，更不要說我從來不知道的人和知識了。
成人教育，最大的好處是可以找到志同道合者，學得多了，就常會遇到同樣的一些人，人以群分，自然會有了很多行業外的人脈。我這次上的領導力課，平均年齡43歲，都是企業高層和HR經理以上的管理者，遇到好多熟面孔，都是在其他課程或活動上曾經遇到過的。比如我在週末課上，我也遇到上過我課的學員，以前是我的學生，現在是同學，成人學習就是樣，以伴為師。
3. 以終為始，倒敘的方法看待自己的人生
很多人認為，到了一定年齡學什麼都有點老了，和比自己年輕的人在一起做同學很奇怪。我們要學會用倒敘的方法看待自己的人生。我經常對身邊感慨，35歲，人生和職場就要走下坡路，或者覺得自己已經很老不想再學習的朋友們說：可以想一下，你如果能活到80歲、100歲，到死還有多久，比你年輕的不一定比你晚死，比你年紀小的也未必比你年輕啊。
我35歲學會游泳。當時身邊很多不會游泳的朋友都想學，但是覺得年齡大了，還和小朋友一樣笨拙地學最簡單的泳姿，實在不好意思。但我覺得，反正不會比現在更年輕，如果我現在不學，以後學就更老，更難為情。當我硬著頭皮學會了之後，一直很慶幸：沒人知道我是35歲會的，還是5歲就會的，如果我一直沒學，一直只有一個結果，就是不會。
如果你現在35歲，覺得自己做／學XXX（新技術／新技能／…）已經夠老了，如果能活到85歲，那你未來的50年生命中都不會／沒有XXX，可以問自己：將來如果回首今天，我會後悔沒有做這件事嗎？
剩下的時間，我願意在沒有XX的情況下而活著嗎？反正你不會比現在更年輕，只要不想這輩子希望有不必要的悔恨，就應該去做。要不你只會越來越老，越來越不好意思。現在失敗總比10年後再失敗好。淘汰你的不僅是年齡， 現在的職場已經是代際模糊的場域了，不以年齡論成就，不以資歷論成敗，及時清零，方可再次出發。
4. 認知迭代，提升自我增值的人生優先級
到了一定層級，再學新東西難度會提高，一是年齡大，生活中的事太多，時間不夠；二是認知容易僵化，帶寬不夠，很容易覺得自己什麼都知道。
但是世間道理都是簡單的，在一個領域取得成就後，很容易有什麼都知道的錯覺，知道到做到有非常大的差距。現代職場是代際共存的職場，投資自己，終生成長，是對每一個職場人的要求。明智的職場人無論在什麼狀態下，都會有優先級。自我增值的投資是所有投資中最先級。認知真正高的人一定是會迭代的人。
三、學習追求的是目標，而不是一種感覺
資訊時代，知識的半衰期越來越短，如果進入職場就不學習了，你的職業的瓶頸期很快就會到來，所以大家都在提倡終生學習，但很多時候，學習成了緩解焦慮的手段。
我遇到很多真正會學習、熱愛學習的人，都是自己公司內部學習資源豐富，但還是會花自己的錢，用業餘時間投資到自己需要的學習上，為自己的成長負責。如果你在學習，要好好想想，這些學習是你主動選擇的嗎，是可以保證你通向你的理想職涯嗎？如果你已經覺得自己行業的知識已經學得差不多了，不妨想想，你的行業知識能保證你不被更迭嗎？
人在職場上，要根據我們的目標，訂製我們的學習，而不只是有學習的感覺。沒有人能決定自己的起點，但我們在很大程度上可以決定我們的終點。你的人生如果不想被他人控制，就要自己控制自己的人生。
上述題材出處引用來自 商周 撰文者：景紅 責任編輯：李頤欣 網民肥皂箱 2020.07.20